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幼儿园音乐活动:与电视共舞

2020-6-18 编辑:采编部 来源:互联网 阅读次数:
  导读: 目标:一。尝试模仿学习视频中的舞蹈动作,丰富舞蹈动作词汇。2。感受眼睛与音乐共舞的乐趣。三。愿意与同行分享活动空间。准备好:从网络或幼儿舞蹈光盘中选择适合3-4岁儿童模仿学习的4-5个舞蹈片段,保存在U盘中......
目标:

一。尝试模仿学习视频中的舞蹈动作,丰富舞蹈动作词汇。

2。感受眼睛与音乐共舞的乐趣。

三。愿意与同行分享活动空间。

准备好:

从网络或幼儿舞蹈光盘中选择适合3-4岁儿童模仿学习的4-5个舞蹈片段,保存在U盘中,通过《超链接》的方式制作电脑ppt程序菜单,让儿童点击相应图标播放视频。

如何玩:

在老师的帮助下,孩子们用鼠标点击PPT程序菜单,播放自己喜爱的舞蹈视频,并与视频一起跳舞。

指导要点:

一。在活动开始时,孩子们只能看视频,而不能跟着视频跳舞。老师应该给孩子们充分的欣赏和感受的时间。当发现个别孩子开始用视频学习舞蹈动作时,老师要及时表扬,鼓励其他孩子一起跳舞。

2。鼓励孩子们说出他们想看和学的舞蹈视频。当孩子们因不同意见而产生争执时,老师可以引导他们学会谈判和轮流。

3.在交流分享环节,可以邀请几位当天参加活动的孩子在全班同学面前表演,给他们展示的机会。

提示:

一。制作PPT时,可以在每个舞蹈视频的图标旁边特别制作喇叭形图标。点击后,音乐可以独立播放,无需视频屏幕。孩子们通过反复学习熟悉视频中的舞蹈动作后,老师可以引导孩子们只玩音乐,一是保护孩子们的视力,二是方便孩子们自由表演。

2。教师应注意收集一些适合3-4岁儿童在日常生活中模仿学习的舞蹈视频,要求时间短、动作简单、重复性强。例如,儿童综艺节目中的短舞,适合幼儿观看的动画(如天线宝宝)中主角的舞蹈。

三。收集到的舞蹈视频可以每4-5分钟制作成一组节目,每个节目8-10分钟。小班儿童每次最多可选择两组节目进行游戏和学习,即活动时间约为15分钟,防止儿童因长期活动而出现兴奋扩散现象。

四。随着孩子能力的提高,教师可以在鼠标左键上粘贴一个标记,帮助孩子知道该点击哪个键,从而实现按需自主。

摘自:学前教育2016.01-02


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