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幼儿园社会教案:水为什么脏

2020-6-19 编辑:采编部 来源:互联网 阅读次数:
  导读: 1、 教学目标:一。使儿童了解水的相关性质和用途2。让孩子们了解水污染的危害,了解河流变脏的主要原因三。帮助儿童树立保护水资源的意识,初步形成保护水资源的日常行动。2、 教学准备:一。一杯清水和脏水,一些......
1、 教学目标:

一。使儿童了解水的相关性质和用途

2。让孩子们了解水污染的危害,了解河流变脏的主要原因

三。帮助儿童树立保护水资源的意识,初步形成保护水资源的日常行动。

2、 教学准备:

一。一杯清水和脏水,一些透明的盛水器皿泥沙少许

2。“水的用途”和“水污染的原因海盗”的照片

三。孩子们和他们的父母讨论了河水脏的原因。如果可能的话,父母应该引导孩子观察他们居住的河流和池塘的水质。

3、 教学过程:

(1) 展示清水,分析水的特性

一。组织师生对话,引导孩子用眼、鼻、口、手感知水,描述自己的感受。

2。根据孩子们的描述,老师解释说,水是一种透明无色无味的液体,到处流动,所以没有固定的形状。

(2) 从儿童生活实际谈用水

一。组织孩子们讨论水的用途,启发孩子们思考我们日常生活中是否会缺水。除了人类以外,地球上的其他生命-动植物是否需要水。鼓励孩子们大胆地谈论水的各种用途,如饮水、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。

2。展示图片帮助孩子们总结水的使用。老师向孩子们解释说水是一种非常重要的物质。如果地球是母亲,水就是母亲的乳汁。它喂养着地球上的人、动物和植物。没有水,我们会渴死,大多数动植物都会死,地球会变成一个荒凉的沙球。可以说没有水就没有生命。

(3) 展示脏水,分析水污染的危害

一。引导孩子比较脏水和清水的区别,谈谈孩子对脏水的感知。

2。老师解释并分析了脏水的含义:当河流受到污染时,水就变成了脏水。有时脏水的颜色是黑色的,而且有臭味。技术人员将对水进行取样测试。他们还将发现水中充满了各种细菌和有毒物质。

有时脏水的颜色不变。它仍然像以前一样清澈,但是水里含有肉眼看不见的毒素。

三。组织孩子们讨论脏水的危害,引导他们说出自己的看法。如果我们喝了脏水怎么办?脏水能浇花和鱼吗?

四。老师解释并怀疑包括中国在内的世界水污染是非常严重的。每年,全世界有2万多人死于饮用脏水。有些人住在大河边,但是他们没有水喝,没有新鲜的鱼或虾吃,他们不能用这条河来浇灌他们的庄稼,因为这条河流着黑臭的水。为什么河流里的水被污染和肮脏?

(4) 水污染的主要原因探讨

一。引导孩子回忆与父母讨论的结果,在父母的指导下观察江水或泳池水,让孩子说出自己的想法。

2。展示图片,解释和分析江河污染的主要原因:

(1) 工业废水是一种严重的污染源。一些造纸厂、化工厂和印染厂在生产过程中产生大量污水。不经处理,直接排入河流。长期以来,它会影响江河的水质。

(2) 每家每户每天还产生大量的生活污水,如洗澡水、洗衣水和粪便水。这些污水会流入河里,也会使河里的水变质。

(3) 生活垃圾很多人把河流当成一个大垃圾桶,把各种垃圾倒进河里,让江河又脏又臭。。

(4) 如果对农田施用过量的农药和化肥,残留的农药和化肥将通过雨水流入河流。

(5) 当河两岸的树木被砍倒时,河岸上的沙子会毫无阻碍地流入河里,使河水变得浑浊。

(5) 论江河的保护途径

一。根据水污染的主要原因,引导孩子们讨论保护江河的方法。

2。总结孩子能力范围内的做法,要求孩子背诵记忆,并在日常生活中采取行动,如:(1)节约用水,多用水(2)爱花草树木(3)垃圾分类处理(4)建议家长使用无磷洗衣粉等。

(6) 推广活动:开展“护水小卫士”比赛。


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